孙立娟在班里是个学习委员，她与李墨然在全班男女同学当中可以说是“郎才女貌”，或者说是公主与王子，天生的一对；因为他俩的个头都很高，所以二人又全都被分到教室最后一排的位置上，而且他俩的坐位相临，中间只隔着一条人行道。
　　正是在班里有了这样“得天独厚”优势，他俩接触的机会自然比别的同学要多了很多。
　　李墨然经常向孙立娟询问一些作业中的问题，写板报时，叫她帮忙打打线格，递递稿词，搬一搬凳子等等。不过，起初他俩除了这些班里的工作和学习等必要正常接触之外，彼此之间谁也没有什么非分之想，更谈不上什么早恋的问题。
　　即便是这样，就因为他俩接触得比较多了，相互之间来往频繁，所以才招来了一些流言蜚语，当然一些要好的同学中间也有一二个爱多管闲事的。
　　依然是同桌的女生闫梅对孙立娟发出了警告：“我告诉你，以后你和明星要保持一点儿距离，别那么近乎好不好？”
　　孙立娟一听觉得这话莫名其妙，她推她一把问：“你说什么呢？前不着村后不着店的，什么意思？”
　　“什么意思？你不知道哇？”闫梅神神秘秘地说：“告诉你吧，有人向老师打小报告了，说你和明星俩人关系不正常，说你们整天在一块儿黏黏糊糊的一定在搞对象了。”
　　孙立娟苦笑着说：“是谁这么胡说八道？谁要是看上明星了谁就跟他好得了，俺现在可没那份心思，你也别听他们瞎说。”
　　闫梅说：“俺才没相信呢，不然俺能给跟你说这个？”
　　“你是怎么知道的”孙立娟早就知道闫梅爱在她面前讨个好、卖个人情，知道她常在人前搬弄个是非，并且还知道她悄悄地暗恋着李墨然，她对她说这些话的目的也无非是这个，因此她看了一眼闫梅，然后弯腰一笑说：“哎，是不是你这家伙做贼心虑来故弄玄虚。”
　　闫梅有些急了，她瞪着眼睛辩解说：“好哇！你这家伙胡说什么？俺是被老师叫去询问你俩最近的来往情况，老师问我，听同学反映你和李墨然在谈恋爱，说我离你俩最近，有没有发现什么情况？俺一听见这话，当时就发火了，立马对老师表态：‘这是有人忌妒陷害，人家他俩只是同学和学习关系，俺保证，绝对没有恋爱关系！’哎哟我的姑奶奶，俺这么护着你们，俺够不够意思啊？”
　　闫梅的话孙立娟自然相信大半，因为闫梅这个人心里存不住隔夜的话，并且心里怎么想的，就爱跟孙立娟一个人悄悄地一股脑儿倒完。
　　世上的事情往往会出人意料。果然，没过几天，放学以后，班主任便把孙立娟和李墨然留下，当然还有几个班委会委员，说是要商讨学校施行勤工俭学的具体事宜。
　　班主任老师是个女的，姓肖，已经是二十八九岁的人了，仍然是未婚的大姑娘，个子不高，脸色白净细嫩，体态丰满略微胖了一些，戴一副近视眼镜，一张说话时总是带着自来的笑容，只看外貌就知道她是从城市出来的人，言谈举止、皮肤色泽等等，一点也没有农村人的气息。
　　班主任开完班委会后来，又单独把他俩留下谈了很久，究竟说了些什么？恐怕谁也不知道，反正再上课时，孙立娟往前挪了两排位置，并且还大调了方向，也就是说，以后她和李墨然出出进进的也不再是一条人行道上了，这样他俩碰面的机会就少了很多。
　　二人的距离拉远了，可原来并没有的想法，只因这么一闹腾，二人再碰见时，却忽然都觉得非常尴尬或者很不自然，二人从此以后在同学们面前从不搭话，就好像从未见过的陌生人一样。然而，他们的心里和眼睛的余光里却时时刻刻关注起了对方。这就是流言催生的效果！
　　也就是从这时起，正慢慢地改变着孙立娟人生道路上的轨迹。
　　就在毕业前一个月，毕业前的各项考试即将开始，同学也如火如荼地进行着各项准备工作。虽然升高中是以推荐为主，“根红苗正”即可，并不以学习成绩为依据，但是许多学生仍想考试出个好成绩，用以证明自己。
　　李墨然终于抓住了时机，正当同学们个个欣喜若狂地憧憬着升入高中时的情景时，他也趁着问问题时，偷偷把一个纸条塞到了孙立娟的手里。
　　她当时已经意识到了什么，本想还给他，可她又怕在众目睽睽之下被人发现，这样又会引起大家的注意和议论，于是她望了望周围，见没人注意她，迅速将纸条揣进兜里。