想到这里,朱由校返身回到桌案,提笔给熊廷弼写密信。
想法是否可行,能安置多少辽民,还是熊廷弼最了解辽西的情况。对能否将建奴挡住,也是他的判断最准确。
………………………分隔线……………………
战刀在空中划着弧线,狠狠砍在平空端着的一把弯刀上。伴着“当啷”一声脆响,弯刀被砍断,刀头落在了草地上。
努克收回战刀,仔细看着,高碳坩埚钢铸成的战刀并没有损耗。或者说,只是微不可闻。
哈哈哈哈,努克放声大笑,在手中耍弄了两下,才满意地收起这把形制有些怪异的战刀。
刀身轻微弯曲,单面开刃,刀锋延伸至刀尖处形成一个锋利的锐角,既可以砍又可以刺。
接近刀背的地方开有两道宽槽,使刀身的重量减轻,使用起来更加轻便灵活。刀刃做的很长,刀柄则很短,柄头采用的鹰嘴造型,且没有护手。
可以说,这把马刀的外形做的不是最优雅的,甚至可以说有一丝的简陋,但在行家眼中,却是最实用的。
昂安看着儿子爱不释手的样子,心中也是高兴,捋着胡子说道:“待回去后,找巧手匠人在刀柄上安装护手,就更好了。”
努克看着父亲眨巴眨巴眼睛,嘿然笑道:“父亲有所不知,这刀是特意没安护手的。”
昂安愣了一下,不解地问道:“这是为何?没有护手,格挡起来岂不容易受伤?”
努克用力摇了摇头,解释道:“这是进攻的武器,不是用来防守格挡的。虎将军说了,上阵杀敌就是要舍生忘死,畏缩退后那是懦夫。”
没错,这是大明帝国的皇帝朱由校设计,采取的是有名的恰西克马刀的造型和理念,命名为“鹰扬”马刀。
“鹰扬”马刀不仅能劈砍,还能利用长刀刃对敌人进行拖划。
具体的做法是骑手匍匐在马背上,在接近敌人的时候,用弯曲的刀刃划向敌人的马匹或缰绳,利用马匹的冲力,将敌人掀翻落马。
其实,这种马上拖划的战术是很符合力学原理的,对付奔逃的步兵也是一样。借助于马的速度,一划不是重伤就是死亡,比劈砍更省力,也更准确。
而且,使用“鹰扬”马刀并不是不能防守,而是变格挡为卸力反击,并不以蛮力较量。
朱由校前世的时候就喜欢这种充满着剽悍气息的武器,也知道些原理。具体如何使用,他说出理论,明军中自有使刀高手总结归纳,形成固定的刀法训练。
他曾经去视察京营的骑兵墙训练,便有使刀高手为圣上表演。那几位高手,不仅把刀使得令人眼花缭乱,还能自如换手,把皇帝看得连连叫好。
当然,朱由校不要求明军骑兵能把刀耍得跟演杂技似的,但他很赞赏那种“勇往直前,有我无敌”的战斗意志。
而努克也是只知其一、不知其二,了解个皮毛,根本不知道明军骑兵的具体刀法和战术。
昂安听了儿子的解释,不由得笑了笑,但脸色很快变得严肃,变得若有所思。
女真人叛明后,明军屡战屡败,去年更是弃守广宁,中断了与蒙古诸部的贸易。
内喀尔喀五部不仅因此得不到粮食物资的供给,并在后金的威胁下,为了换回被俘的宰赛父子而被迫结盟,那真是一段令人沮丧和忿恨的艰难时光。
可即便如此,内喀尔喀还是没有放弃对大明的希望,并没有象科尔沁部一样,彻底倒向后金。
事实证明,他们的决策是正确的,尽管因为首鼠两端而遭到了后金的忌恨。
但大明军队在辽西重新推进,先占义县,后占广宁,使得后金想打击内喀尔喀,也变得十分困难。
不仅如此,大明为了感谢内喀尔喀的坚持,特意重开广宁的团山堡作为马市,使内喀尔喀五部享有和察哈尔部同样的贸易份额。
而且,这一年多来,内喀尔喀也看到了后金的接连挫败,明军的步步逼进,辽东形势的逐渐扭转。
就现在而言,有广宁的明军牵制,内喀尔喀已经不太惧怕后金,反倒是更担心林丹汗的“安内”。
凭内喀尔喀的实力,与察哈尔部开战是必败无疑的。且内喀尔喀五部中,敢于对林丹汗强硬并全力作战的,并不多。
前面已经讲过,由于红教黄教之争,内喀尔喀的很多贵族要么投奔漠北的外喀尔喀,要么投奔后金求得庇护。
明军的重新振作,使得投奔后金变成了自取灭亡。要求得明朝的庇护,好象只有内附归化,这又让人不太甘心。
如果被察哈尔部逼得全无退路,恐怕也只有内附归化,求得明军的保护了。
昂安无奈地苦笑一声,抬头望向明军的驻地。炊烟袅袅,明军正在埋锅造饭,阵阵烤肉味飘了过来。
率先攻入格勒珠尔根城,扎鲁特部很是抢掠了一番。昂安也知道不好太过分,将抢掠所得又分给了察哈尔部不少,作为向蒙古大汗的上供。
有攻破城池的大功,明军也得了不少牛羊,这也是昂安的有意结好。
除了奥巴和家眷,城内被俘的科尔沁部贵族,昂安也交给了明军,这也是战前的约定,察哈尔部也没有异议。
据说,大明的皇帝喜欢他的军队献上俘虏,除了祭告祖宗,还要把敌人的脑袋砍下来堆筑京观。
昂安翻了下眼睛,对大明皇帝的这种爱好不好置评。很年轻的皇帝呢,听说还不到二十岁,却统治着广大无垠的土地,亿兆的子民。
“父亲。”努克突然想起件事情来,开口说道:“儿子想去大明的京师看看,听虎将军说,那里比草原繁华一百倍。”
繁华是肯定的,草原怎么能和汉人的京城比呢?
昂安正要说话,目光却转向了南面。十几骑正如风般奔来,这让昂安皱起了眉头。
难道是女真人援救科尔沁部了……昂安的眼睛眯了起来。
……………………………