方超这一个回答出来，让得高二（五）班的学生笑声不断，就是物理老师也是忍俊不禁。
他教书这么久以来，第一次遇到这样子的学生，有理有据，大胆假设，科学求证，在这一点上面，对方做到了，而且所谓的假设，真的是极具大胆的想法，同时在科学的证明之上也是无可厚非。
在限定的条件之下，压强瞬间改变。
而唯一没有笑的两个人大概就是陈超、张阳阳两人了。
这种时候，物理老师直接说道，“你来我上课的门口听课，看来是对物理很有想法，既然如此的话，我出一道题给你，看一看你是否会做。”
这名物理老师根本不给方超解答甚至转身离开的机会，他直接从讲台上拿起一根粉笔，而后转身在黑板上快速书写着一些题目。
方超此时无法离开。
很快，物理老师的一道题就是出现在了黑板之上。
“这位同学，你上来解答一下这道题。”
物理老师望向了方超。
“让你装逼，这下子好了吧，要丢脸咯~”
“郑老师亲自出的题目，而且是让他感兴趣的人，这题目可是有意思啊，绝对不会简单。”
“他要是会的话还好说，这要是不会的话，郑老师可是会去找他的班主任，啧啧啧……”
“这小子还挺高的，就是长得差了一点儿。”
“也不算太丑吧，就是太平平无奇了，没有特别出众的地方，唯一给人感觉不一样的地方，怎么说呢，就是有一股从容不迫的自信……好像是这样子的。”
“郑老师出的题目我们都还没有接触过，这小子哪里来的自信？我就不信他真的会……”
“……”
方超从物理老师手中接过粉笔，而后站在讲台面前审视题目。
物理是基于数学之上的延伸，然而他是有着更多的实验步骤，而这也是物理的有趣之处，用无数的物理知识来推导出物理的答案来。
题目是酱紫的：
一卡车拖挂一相同质量的车厢，在水平直道上以V0=12m/s的速度匀速行驶，其所受阻力可视为与车重成正比，与速度无关。某时刻，车厢脱落，并以大小为a=2m/s2的加速度减速滑行。在车厢脱落t=3s后，司机才发觉并紧急刹车，刹车时阻力为正常行驶时的三倍，假设刹车前牵引力不变，求卡车与车厢都停下来后两者之间的距离。
这道题初看之下和数学的题目如出一辙，但是细看之下就会发现，它其中多出了很多与数学不一样的东西。
数学更偏向于几何、以及数学公式等等。
然而物理的存在，它是基于现实。
何为物理学？
它是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。
作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。
它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。
所以只要这一道题存在于现实当中，拟定一系列等条件的情况之下，就可以知晓这一道题的答案。
然而现实之下，方超无法拥有这么一辆大型卡车，那么他就只能够进行推演。
好在方超在升入高中之时就是将物理的等级给提升到了LV2，并且在此过程中认识了伟大的物理学家，牛顿，从而让他对于牛顿有了一个极为深刻的了解，并且在高一上学期也是自学了一部分的物理，不若的话，面对这样一道题，他也恐怕只能求助于系统了。
牛顿在力学方面的建树无人能及。
而牛顿第一定律早已经深入人心，哪怕这般时候说出来什么是牛顿第一定律很多人并不清楚，那么‘惯性定律’这四个字浮现出来的时候，是否还是一脸懵逼呢？