可能是没想到被一个小孩子搭话，这个年轻妈妈慢了一拍才反应过来，抬手看了眼手机：“八点十分。”
“好的，谢谢。”
反正时间还早，君珏就在学校里随便转转。
君珏所在的木桥小学，因为附近有一座木桥而得名，校园面积小的可怜，北面是办公室加学前班和一年级，东面一排的平顶包括了二年级到六年级，南边则是学校大门和厕所，西边用水泥修建了两个乒乓球台和一个滑滑梯，十分简陋。
而眼下的希望小学条件显然好很多，两栋五层教学楼，教学楼前面的绿化做得不错，后面则是一个小型的操场。
虽然没有塑胶跑道，但是周围一圈的跑道修得十分平整，环形跑道中间铺的草皮，可能是孩子太活泼好动了，草皮几乎快被踩秃了，草地的正中间就是升旗台了。
除此之外，还有小型的篮球场，靠着围墙则放了几张乒乓球桌。
转了一圈后，君珏才回到教学楼前，此时公告牌前的人已经少很多了，君珏轻而易举就看到了考场安排。
公告栏上的信息是按照村排的，找到学校所在村，就找到学校了。
君珏学校就报了三个人，君珏看着另外两个人的名字，发现都不认识。
进了考场，座位几乎都坐满了，君珏扫了眼，随便找个空位就坐下了。
君珏就带了一支笔和墨水，将东西拿出来后就无所事事了。
闲得无聊的君珏就将目光放在了考场里的其他学生身上，发现有的人东西带的还挺齐全的，不止笔墨，还带了字帖和毛毡垫。
班主任没说这些啊？
其实君珏并不需要这些，张俊估计也不知道书法比赛是什么样子，毕竟一个学校就只有三个人来参赛，还没有带队老师，学校不知道情况也正常。
来监考的老师也许就是本学校的老师，打了铃，一男一女就进了教室。
“同学们好，我们是今天的监考老师，待会儿的考试需要写两张书法，第一张就是写固定的字，老师会在黑板上给出需要写的字，你们写好后就可以准备写下一张了，第二张同学们就自由发挥，九点开始，十一点结束，写完就可以交了……”
女老师在讲台上介绍比赛规则，男老师开始给每个同学分发一次性纸杯，等女老师停下的空档，男老师加了一句：“我们这边提供墨水和纸张，墨水用完了可以举手。”
“老师，想要纸张可以举手吗？”
“当然可以啊，不过纸张是有限的，你们写字的时候尽量小心一点。”
发完纸杯后，男老师从讲台上拿了刚拆封的墨汁。
墨汁装在一个黑灰色的长方体塑料瓶里，开口处用红色塞子堵住，口径大概只有三毫米左右，稍微倾斜，手指按压瓶子腹部，墨水就顺畅地流出来了，因为口径很小，墨汁也不容易溅出来。
等轮到君珏的时候，君珏发现墨水给的还挺多的，用纸杯装着约有两厘米深，写两张书法足够了，甚至还有点浪费。
男老师分发墨水，女老师就分发写字用的纸张，纸张雪白，没有任何框框线线。
君珏拿到纸的时候，按照老师的要求，预留了写名字的边框，又将整张纸对叠成适合写字的大小，展开后就有了明显的边界线。
君珏没带毛毡垫，好在镇上小学的桌子质量还不错，也挺光滑的，将带来的笔蘸了墨后，看着黑板上给出的字，君珏开始下笔。
书法初学者写字时用米字格是为了更好地掌握字的间架结构，君珏不需要这些，看到这些字，心里自然知道该从哪里下笔。
其他一些学生可能没想到比赛用的纸张是没有线条的，写出来的字就歪歪扭扭的，带毛毡垫的学生就好办多了，因为垫子上本就有米字格，比赛用的纸张有些透明，可以蒙在米字格上，能模模糊糊地看见米字格的线条。
因为第一张被要求写给定的字，有的同学可能是临帖习惯了，黑板上的字不可能都能在字帖里找到，脱离了字帖自己写，就不会写了。
君珏写字的时候一向忘我，不然以她爱吃瓜的性子，必定不会错过这个教室里的百态。
第一张命题毛笔字写完了，君珏随手放在一边，举手要了一张新的宣纸。
第二张就是自定义了，君珏的笔头杵着下巴：写什么好呢？
因为君珏刚巧坐在临着过道的窗户边上，一些家长在学校逛了一圈后觉得没意思，开始围在窗户边上往里看孩子们的毛笔字，不时地点评两句。
家长们的声音还算克制，学生如果不往外看，影响是微乎其微的，但是这可苦了君珏，她刚好坐在窗户边上，家长们围在一起挡住了光，窸窸窣窣的讨论声君珏也能听得一清二楚。
“咦，这小姑娘的字写得不错。”