“好了，现在我们让打开课本，接着次的内容继续——”
回到霍格沃茨已经一周了，吉德罗·洛哈特逐渐开始习惯教授的新身份。
当然，在学校之中，这位年轻男巫依然是最特别的那个——无论是他的形象、他所教授的课程、他在教学中使用的教材，他就仿佛是忽然出现在灰白默片里的彩色人物一样，无时无刻地吸引着小巫师、尤其是那些懵懂青春的小女巫们的目光。
据说在昨天下课的时候，还有四五名女生差点为了第一个向他投递情书而决斗。
只不过，还没等学生们来得及拔出魔杖，洛哈特教授就用他那灿烂的笑容，以及温柔沉稳的声音在无声无息间平息了纷争——他在每个女生的课本留下了寄语。
教授不喜欢太小的孩子，教授不喜欢粗鲁的女生，教授不喜欢吵闹的学生……
伴随着时间推移，在几名拉文克劳高年级女生的牵头下，霍格沃茨不少小女生自发地组织起了一个宛若明星粉丝团的“吉德罗·洛哈特后援团”，并且根据洛哈特教授在书中、以及校园中的些许答疑，梳理总结出了一大堆洛哈特教授的喜恶和偏好。
这位帅气的文法课教授，差不多成为了霍格沃茨的第一位校园偶像。
“咳咳，虽然我并不反对大家把目光放在我身，但是我希望诸位关注的重点不仅仅是肤浅的外在形象，更重要的是课程内容——我特地为大家整理了一份讲义，如果这次交来的作业还是类似仰慕信一样的文章，那可能会被罚抄课文了哦——”
“教授，您说的是次课后的小作文吗？这也许是您提供的参考文献的问题！相比起正常的文学参考书籍，教材中教授您个人喜好和信息的占比，是不是太高了一些？”
艾琳娜举起手，看向那名英俊的年轻教授，甜甜地轻声说道。
“我认为，或许您下次应该明确一下作文题材，以及参考文献涉及的内容！”
由于这段时间以来对于吉德罗·洛哈特的深度改造和教育，这位曾经的骗子作家在不知不觉间已经成为了一名资深的“黑衣巫师”，这也就意味着他原本最大的弱点消失了。
最关键的是，为了确保‘O5’议会成员的安全，艾琳娜可是制定一系列的安保措施。
任何企图利用过去那些不光彩经历来攻击、或者胁迫吉德罗·洛哈特的人，全都会触发天命和古灵阁的警报，并且在他们付诸行动之前就会提前受到定向狙击。
换而言之，艾琳娜根本没办法立足于现有的公开信息，反驳格兰杰小姐的错误认知。
既然没有办法直接解决问题，那么……
直接从源头触发，解决那个制造问题的人，不就可以了？
在一众小巫师们惊讶的目光中，艾琳娜站起身，有些放肆地说道。
“洛哈特教授? 您的作品主要以叙事的形式为主? 作为文法课的教学资料，是不是有些太过于单薄了一点? 我建议您多选取一些他人的作品? 而非专注于自己身……”
“噢，是的！卡斯兰娜小姐您的建议非常有参考价值，我这就调整一下教案。”
吉德罗·洛哈特愣了半秒? 无比认真地点了点头? 飞快地回答道。
“那么? 同学们，非常抱歉……请大家先自习十分钟，教学计划可能要微调一些。”
紧接着? 这位年轻教授合了手那本刚翻开的《与巨怪同行》? 弯下腰从讲桌里翻出一摞看不清的名字的书籍? 皱着眉头认真地快速浏览了起来。
“……”