修改,或许比写作更耗时间也说不定。
“只要改掉这些缺点,这个故事应该会更引人入胜。”
“嗯……”
今朝举了不少缺点,但其实故事里不乏令人眼睛为之一亮的情节。
郁声发挥亲身体验的“孤独”感……譬如说,鬼飘飘和人说话时,人完全不予以理会。
若非亲自体验过那种感受,无法了解其中的寂寥。
他灵活运用这些特点,在最后带出一个皆大欢喜的结局。
故事里也随处可见郁声的幽默吐槽,只要能弥补短处再强调长处……应该能成为一个打动人心的故事。
今朝在那之后,出门慢跑十公里,接着做完瑜伽训练,才终于爬去睡觉。
隔天一早,今朝由郁声一路帮忙警戒“喜剧现象”,前往学校。
他飘在脚踏车上方,神情严肃地凝神观察四周。
郁声认为,这项任务相当重要,不曾松懈。
“小夕儿,后面有个男生正边骑脚踏车,边打手机!”
得避免对方因为没注意前方不小心撞上,导致发生“事”件……
今朝如此盘算着,并稍微加强踩脚踏车的力道。
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在上第四节历史课时,一位同班同学举手发问:“老班,我们为什么要学历史呢?”
“这是个好问题,借由了解前人在面临危机时如何应变,以获得生存下去的力量……历史就是这么一门充满希望的学问。”
“噢……”教室里传出阵阵赞叹。
又有学生问:“那么老师您学到了什么?”
“这个嘛,可静女王在将近四十岁时,凭美貌让别国年轻王子拜倒在自己的石榴裙下,这故事让老师知道,人生还有希望。”
还真是最近得到的教训,全班学生心想。
“所以,各位女同学记住,你们如果年近三四十岁还没嫁出去,就想尽全力打扮自己,让年轻弟弟崇拜,自然能调适心态。”