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第三十九章授课2(1 / 2)

王岚挥挥手,让这名举子坐下:“好,这位学生破译的相当准确,可见《论语》学习的非常扎实,不错,这本《弟子规》就是以《论语》为主,《大学》《中庸》《尚书》《诗经》《礼记》《易经》《春秋》为辅而写成的。那请最后一排的第一位学生说说看,这几句话出自哪里呢?大家都想一想。”

那位举子站起来,向着王岚施了一礼:“岚先生,学生郭晓军,这几句话出自《论语》的学而,弟子入则孝,出则悌。谨而信,泛爱众。而亲仁行有余力,则以学文。”王岚心里满意,不亏是考进士的举子,四书五经的基础知识相当的扎实。

“好,这位郭学生回答的很好,不知道你们想到了没有?下面我就举例说明这句话的重要性和准确性。孔子的弟子仲由,春秋时期鲁国人,他行直率勇敢,十分孝顺,早年家贫,常常採野菜充饥,并从百里之外背米回家侍奉双亲,后来做了大官,吃着丰盛的宴席,常会想起自己的父母亲,但是父母亲已经亡故。

孔子称赞他说:“你侍奉父母,生时尽力,死后思念啊!”孝道一直是我们行为准则的首条。百善孝为先,连父母都不顾的人,和畜生有什么区别,我想大家一定不屑与之为伍!

战国时期为国人商鞅,在秦国推行新政变法,百姓都不相信,于是商鞅就立木赏金,让大家相信商鞅是令出必行,顺利的推行了新政。大家想一想,若果一个人朝言夕改,出尔反尔,诚信全无,成了反复无常的小人,谁还愿意和他成为朋友?有这样的一个朋友,我向这人一定会时刻提防被小人朋友出卖或陷害,精神时刻都要紧绷着多累啊!不如大家一拍两散心神干净。

东汉时期一个叫作董通的人,为人朴实敦厚,从小喜欢学习,为了躲避战乱,和哥哥上山打柴为生,每次打柴都带着书,一有空就看,天长日久,他成了大儒,写成《朱墨别异》。于是就有许多人向他请教学习的经验,他说:“读书百遍其义自见。”请教的人总说没有时间学习,他说:“应当用三余时间学习。三余时间就是,冬天没有农活作时,夜里不变下地做事,雨天不好出门做事。”主要讲的是通过抓住一切空闲的时间学习,从而提高自己的知识水平。

这三个历史典故充分说明了《弟子规》这本书的总叙的观点。接下来我们要讲解是第二部分,入则孝,出则悌。父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,需敬听。父母责,需顺承。”

王岚继续让两位学生注意破译解答了这几句话的含义和出处,最后她有讲了自己的看法:“同学们,我们的出生到成长,离不开父母的养育。父母是我们最亲的人,他们所做的一切,可以说都是为了儿女。

作为儿女,我们要学会感激父母的恩情,时时刻刻把孝字放在心头。用自己的实际行动去孝顺父母。回想一下,你们上京赶考时,父母亲大人的殷殷叮嘱和切切关怀。这里先生我有感而发,有几句诗词和大家共勉“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。””

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