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第168章 一脉相传的教育理念(2 / 2)

张冠行也不知道韩非为什么会跟黑罐较劲,他猜测韩非之前进入黑罐内部时,可能吃了一个大亏,所以才如此针对黑罐。

“冠行,你去把门窗关好,我还有些事情想要询问你。”韩非思考了一会才开口:“你之前有没有在学校里见过一位老人?他拥有和我一样的教师工作证,也曾在这所学校任职。”

“老人?”

“那老爷子面容和蔼可亲,见谁都是一副笑脸。”

“你说的是傅生老师?”张冠行坐在床铺旁边,他的情绪稍微出现了一丝波动,似乎有些害怕:“学校教师当中,他年纪最大,看着有六十多岁,他对每一位学生都很好,可惜他后来失踪了。”

“傅生?复生?”韩非眼睛眯起,他现在总算知道了上任楼长的名字,虽然这可能是个假名:“我和傅老师是邻居,我之所以会来到这里,主要原因就是为了找他。”

“你是来找傅老师的?”张冠行摇了摇头:“我也不知道他去了什么地方。”

“能给我说说你对他的印象怎么样吗?他有没有对你做什么事情?”韩非更好奇的是这一点。

找回了死亡记忆的张冠行表情出现变化,眼底带着畏惧:“从某种程度上来说,傅老师和你很像,我最开始无法控制自己,他就‘善意’的帮助我控制。”

“怎么个控制法?”

“打到快要魂飞魄散的时候,再硬生生把带有恨意和怨念的记忆剥离出来,那个过程非常痛苦,最可怕的是……”张冠行苦着一张脸:“当我重新醒来的时候,关于死亡的记忆已经被剥离,我甚至忘记了自己曾经被他打到快要魂飞魄散。再次见到他时,只是觉得这位老师看起来和蔼可亲,感觉他人非常不错。”

上任楼长选择的是毁灭深层世界这条路,所以他的教学方式比较粗暴,韩非也能够理解。

傅生的想法其实很简单,毁掉绝望和糟糕的东西,只留下仅剩的那点人性就足够了。

他对待厉鬼的方法有点像是很早以前的西医,直接动手术切除病变的位置,而韩非则更像是中西结合,内外调理一起进行。

“你对那位老师的印象仅仅只有这些吗?他有没有在学校里做过一些比较奇怪的事情?”韩非的教师工作证是上任楼长留下的,当他拿着这工作证进入学校后,直接被送到了宿舍楼内。

上任楼长不可能做无用功,也就是说宿舍楼内肯定有韩非需要的东西。

在这种情况下,韩非遇到了张冠行,益民私立学院里的学生非常多,但好像只有张冠行被上任楼长动了手脚,所以他隐约觉得上任楼长似乎就是想要让他遇到张冠行。

一环套着一环,既是考验,也是机遇。

“他就是一个对谁都很好的老头,和和气气,从不跟人争吵,学生们也都很喜欢他……对了,有一个孩子好像很害怕他。”

“谁?”

“那个男生是初一一班的,叫做今生。”

“你知道他现在的位置吗?”韩非感觉益民私立学院的主线任务要浮出水面了。

“我记得傅老师在‘教育’我的时候,他把从我身上剥离出来的怨恨和死亡时的记忆,全部锁进了教学楼四楼某个讲台下面的柜子里。也不知道过去了多久,今生打开了柜子,他把我的怨恨放出以后,自己钻进了柜子当中。”

张冠行吸收了怨恨,丢失的记忆已经回归,他告诉了韩非一个非常关键的线索。

韩非得知了今生躲藏的详细位置之后,他叮嘱张冠行,千万不要把今生的位置泄露给其他人,这学校里还有很多“东西”在寻找今生。

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