企业的发展过程是一个人治到法治的过程，重世也逃脱不了这个规律，即使他龙建华有着各种各样的管理思路和模式。
相比别的企业，他能在企业的快速发展中掌控节奏，比别人更能认识到各个阶段该采取什么样的行动，使得企业不至于埋下隐患。
李艺童刚走，林琳的电话就打了进来。
现在，龙建华的桌上有三部电话，一部是公司内部电话，谁都可以打进来，包括普通员工；这样做的目的就是为了让员工有一个申诉的渠道——当然，这部电话需要办公室转，一般的问题由他们记录、处理。
第二部只有部分中层和全部高层知道的电话，遇到紧急事情进行汇报；还有一部是家人才知道的电话，专用于家人通话。
林琳打的就是第二部，“龙总，陆老师本来被张姐说动了，想来我们研究院的；但在向学校表达这个意思的时候，他遇到了麻烦事情——学校说要把他当重点培养，还说要给他调房子。”
“他们向他诉苦，说同学们已经习惯他生动的教学方式，临时换老师，会耽误他们的学习，给他们的前程造成不良影响，那种责任学校担当不起。”
“陆老师的性子本来就比较闷，遇到他们那样的说辞，根本不知道该怎么回应，弄得现在很纠结。既想继续在那里教物理，又想花更大的精力来研究组合数学。”
“龙总，我想能不能这样：由我出面把他调过来。具体的方式是以特区政府的名义调动，把他的档案挂靠在政府，但不在那里领工资——这是内地新出的一个名词，叫做‘停薪留职’。”
“以我们和他们的关系，这种事情应该是能解决的。不过可能需要签订一个补充协议，那就是陆老师今后确定不去那里上班……”
电话中，林琳吧啦吧啦一通讲，龙建华却在听到“停薪留职”这四个字后，思路陷入短暂停顿。
这个名词是这个时候出现的吗？印象中，好像要到84、85年才出现；当时，他原来那个国营厂就有几个人这样干，引起厂内喧哗，夸胆大者有之，笑话他们疯子的也有。
在这个时候，没人知道再过十多年，这已经是见怪不怪的现象；十余年后，这批人大都已经积蓄了不菲的财富，让那些当时笑话他们的人羡慕嫉妒恨。
他很快从这停顿中清醒过来，继续听林琳的讲述……
原来，陆老师在经过激烈的思想斗争后，他终于决定来重世研究院工作。
龙建华把有关条件都已经讲明，张医生也体验到了重世的实力和诚心；他虽然不在乎物质水平，但在乎组合数学的研究，也在乎小孩的生活。
小孩回去后，经常讲香岛这边的生活，讲逛街见到的一点一滴；戴着内地还很少见的电子表，脸上露出的笑容让人陶醉，自信心大为加强。
她们的表现让他感到有些内疚，促使他最后一道防线坍塌。
没想到他向学校领导表露想离开的想法时，校方竟然以这样的条件挽留他，让他很纠结——组合数学要研究，学生的学业也不能耽误。
听到这种情况，熟谙陆老师脾气的张医生也是无可奈何，所以打电话把这个情况告诉了她，而她直接打给了他。
对她的处理思路，他是很满意的，但还是问了一句，“你怎么和张医生说的？”