因南山学舍之前猜题成功，有就海禁政策进行过讨论交流，南奕稍稍思索，便自提笔写到：《论维系海禁政策之必要》。</p>
与前世大明不同，大离王朝并不存在倭寇侵扰问题，其海禁政策，是真的在为民着想，避免危险。</p>
而且大离只是禁民间船舶下海远洋，本身并未轻视海运探索，不存在海禁会导致大离海运探索受限的说法。</p>try{ggauto();} catch(ex){}
真要是放开海禁，商人逐利，为了探索海图，搞些小船就开始乱闯，反倒是平白添了许多家破人亡事。</p>
当然，申论策论，最重觉悟。</p>
政治觉悟不够高，答得再好，也难免扣分。</p>
对于海禁政策，离皇要是有心放开，早就在离京众人上书时便答应放开，也不至于推诿说容后再议，一路拖成了今年岁考「策论」题目。</p>
不过，单纯的支持海禁，只能说是中规中矩。</p>
要想答卷出挑，还是得切中要害才行。</p>
而在海禁政策这块，要害就是：为何有人想放开海禁？</p>
只要摸清试图放开海禁者的诉求与立论依据，针对其立论所需的民众基础，给出其他满足民众需求的办法，消去放开海禁者的民心支持，夺其根基，自可成矣。</p>
南奕反向破题，运笔如飞，同样顺利答完。</p>
到了下午1点半交卷后，休息时间比上午长些，足有半个时辰，从1点半到2点半，还可以告假如厕。</p>
只不过如厕会有武安卒陪同，寸步不离地盯着。</p>
南奕没有如厕，只是伏在案上假寐，温养心神。</p>
岁考的四门科目，要在一天之内考完，即便是南奕，也略感到了一丝疲惫。</p>
其他普通学生，更是不乏心力枯竭者。</p>
好在到了2点半，第三门考试科目为「经义」，以填空题为主，突出一个知之为知之，不知为不知。</p>
偶尔有些简答题，考校对不同经义融会贯通的程度，也不算太废脑力。</p>
南奕依着原身学识，不紧不慢地答题，自忖应该出不了多大错谬。</p>
到了4点半，又是半個时辰的休息时间。</p>
不过这一次，会有专人送来盒饭，供一众学子与监考官就餐。</p>
等吃完，来人收走餐具后，还会每桌都配上油灯，添油点灯，免得晚上昏暗不便答题——主要是教室深处不在窗边，随着晚间生起灰雾，难为天光所照。</p>
5点半，南奕摊开最后一门「文赋」考卷，先在考卷边缘写好姓名与学舍，接着看向题目。</p>
题干大意为：随着技术革新、百业更迭，大离民间将会有日新月异之变化，请考生展望未来，推演假想百年后的大离局势，或社会风貌，并在此基础上，作文一篇，不拘格式，不限文体，只要求千字以上。</p>
审题后，不少人都是眉头微蹙。</p>
今年岁考，不少人闭着眼睛都敢押题，说「文赋」考题定是与蒸汽技术引入有关。</p>
而眼下，题干上虽未明言，但又是技术革新，又是展望未来，其实就是在说蒸汽技术引入会带来哪些变化。</p>
但偏偏，题干要求推演百年之后，而非十年后的变化。</p>
若是单说蒸汽技术引入后的十年变化，大部分学子都能说出个一二三来。甚至有门路者，还能直接照着北方坎朝最近变化来写。</p>
但是往后推演百年，就鲜有学子提前思之。</p>
一阵犹疑后，大部分学子都准备围绕一个点展开推演，或写交通出行方式之变，或写战争后勤形式之变，或写务工民众之壮大，或写格物教育之普及。</p>
毕竟，考试时间有限，诸学子仓促间，不敢细想太深。</p>
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