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216.可以打破的认知壁障(1 / 2)

“这样说了之后,你应该明白卷王的尊贵了吧,林立。”来咯说道:

“我们萧家这一届,一个卷王都没有诞生,整个乌坦城,我估计卷王都寥寥无几,就算有,也是最低阶的卷王。”

“明白了。”林立点点头。

展台周围的乳白色晶石,恰好在此时闪耀出晶莹的光芒。

“战斗马上就要开始了,这是开始的前兆。”来咯坐直了身体,林立便也将视线看向了场内。

在众人的欢呼声中,场馆的两边,各有一人从通道中走了出来,来到了中央老者的面前。

“左边黑衣叫做何寺,实力已达“幼儿园大班”,听说英语灵根品质优秀,右边白衣叫做谈虔,不过只有“中班”的实力,

这是场不对等的战斗,估计会结束的很快,何寺会赢。”来咯为林立解说道,并且得出了结论。

“来咯,大班小班之内,没有划分么,比如初入大班,大班大成,大班大圆满之类?”林立问道,“我之前有从别人口中,听到上下学期之类的词语。”

“当然有了,不过你刚刚说的‘上下学期’和这个没有关系,在幼儿园时期没有学期的划分,真正的划分,是从“小学生”时代开始。

踏入“小学生”之境后,每个大境界都将划分六个层级,每个层级之间,都有天堑,极为难以跨过。

六个层级分别是上学期开学、期中、期末,下学期开学、期中、期末。

我只能这么告诉你,同等天赋下,一个达到“一年级下期末”的学生,能够碾压“一年级上开学”的学生。”

林立点点头,内心却开始计算。

在原著里,境界划分是斗之气,斗者、斗师、大斗师、斗灵、斗王、斗皇、斗宗、斗尊、斗圣、斗帝——大概算十一个大境界。

每个境界又分为一到九颗星,共计约99个小境界。

现在的魔改版,境界划分已知的应该是幼儿园,小学一到六,初中一到三,高中一到三,大学一到四——十七个大境界。

每个境界又分为六个层级,共计……102个小境界。

得出相差无几结论的林立双眼微微睁开,这样的话,自己对于实力的考量,就有对照组了。

如果再按照这样的思路继续思考,恐怕对应斗帝之上,也就是原著中真正超脱斗破世界——有资格前往大千世界的水平,应该就是大学生之上的研究生了。

这就是自己副本完成任务的目标么?

合着……自己来副本里考研来了?

现实中考研是要选择一所学校的吧,那么在这个世界呢?选择‘宗门’?

能不学英语吗,林立最讨厌英语了——评价是不如考公。

想到这里,林立又看向来咯,问道:“来咯,境界的晋升要求是怎么样的?应该是提升学力对吧,那学力该如何提升呢?伱刚刚说的贯穿人一生的语数英,都是要学的吗?”

“对,学力达到要求,就可以提升境界。”来咯点了点头:

“学力提升的方式也很简单,既可以静下心感受体内学力,天道自然会通过学力对我们进行教导,好好琢磨知识就能提升学力,增加与天道的羁绊。

当然,也可以参加斗技场这样的实战,将知识付诸于实践,二者结合,才是最好的……”

“不过你说得都要学是不可能的,人的精力是有极限的,怎么可能同时走这么多条大道?”

林立:高一不都得学十一个学科么?

家中长辈和我们说过,钻研任何一条大道,都是可以走向巅峰的,虽然“期末考试”会考查所有的科目,但是只要其中一门科目达到了它的及格标准,“期末考试”总体就会评判通过。

在“幼儿园”阶段,语数双修的人是有的,但越到后面,这样的人越少。

当然,要是真有全都是极品灵根的天才,可以一直保持全科目满分的晋级,这样的人,越到后面,同阶实力越堪称无敌,甚至可以越好几个阶杀敌。

只不过恐怕只存在于传说之中。

像我们这种天赋一般的人,家中族老们只建议选择语数其中一条大道死磕,至于英语,到“小学”解锁了再做尝试。

像我现在,因为语文灵根还行,就死磕在语文上面了,数学我真是一看到就头疼,那些歪七八扭的线条,看见就烦。1+1凭什么等于2啊,天道就不能让他等于3吗?”

说到后面,来咯一肚子牢骚。

林立先是理解了晋升机制——不需要全面发展,和短板效应相反,这个世界的晋级,是长板效应。

看着还在吐槽数学的来咯,林立眉头微皱,犹豫了一会儿后开口问道:“来咯,今晚门票多少钱?”

“三银,咋了,你要还钱吗?”来咯问道。

“两张门票花了多少?”

“六银啊。”来咯秒答,同时神情有些奇怪,似乎在疑惑林立为什么要这么问。

“如果我想请七个人过来看,得花多少?”

“二十一银,但是我说好,这钱我不出,你要打肿脸充胖子不许用我的钱包!”防御明白了林立的意图,来咯默默的远离了一点林立,捂住了自己的口袋。

“……”

林立挑眉。

显然,在日常生活中的计算,别说加法了,乘法来咯都可以轻易的掌握。

林立其实也有疑惑一点。

在这个平均二三十岁才能抵达小学生之境,全员弱智的环境里,日常生活中的计算,是通过什么方式。

现在看来,对他们而言,生活中的计算,似乎不存在任何障碍。

“3+3等于多少?”林立改而用汉语问道。

来咯身体一僵,如临大敌一般咬住了嘴唇,汗水似乎从他的额头滴落:“3+3么,不就是不借给你钱么,你就想用你中班的实力,给我个下马威是吧?”

林立:……至于么,这也叫下马威。

“不过难不倒我……不要太小瞧人了啊林立!我是“小班”的巅峰!

3+3,也就是3+3,只要3加上3就可以得到结果,很简单的,1+1等于2,不等于3,所以3不等于2……”

看着喃喃自语的来咯,林立:“……”

你特么在念叨些什么废话……

“有没有一种可能,等于6?”林立抽搐着嘴角提示。

“喔?真的吗?让我验算一下,6等于好多个1,肯定比2也就是1+1要大……”来咯继续他的睿智发言。

林立捏紧了拳头。

现实里的幼儿园小班孩子都没有这么笨吧魂淡!

或者说在内卷的时代里,那些小孩子根本就不是‘小孩子’了。

林立深吸一口气,压下心中的蠢蠢欲动,像对待孩子一般的温声对来咯说道:“来咯,有没有一种可能,你能把3类比成门票钱的三银?”

“不可能,绝对不可能!那可是涉及天道的数学大道,怎么可能会和买门票有关系?”来咯立刻否认。

林立眉头再次皱起。

所以在这个副本,涉及到地球语言文字的学科知识,都是蕴含天道的么?这让这些原住民们,产生了认知隔离?

林立还想再试一试。

“有关系的,”林立认真的点点头,“来咯,你想一想,3+3里面,把第一个3比作你今天买门票给自己花的3银,另一个3比作今天买门票给我花的3银。”

来咯也皱起了眉头,嘴巴微微张开。

似乎有戏,他没有再厉声反驳。

“门票花了多少钱!”林立大声的问道。

“六银!”

“六用天道的语言,该如何表示?”

“6!”

“那么……3+3,等于多少?!”林立的声音越来越大,甚至周围其他的观众,都好奇的打量着这里。

“等于……等于……”几次张合却说不出答案,在林立充满期盼的视线下,来咯咬咬牙:“等于6!”

“恭喜你,答对了。”林立笑着点了点头。

一股舒畅的感觉蔓延了林立的全身——成功教会别人后的成就感。

虽然只是教会了一个‘伪弱智’解出了3+3=6这件事,但林立就是莫名的舒畅,这太6了。

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