东非没有搭理日本人的意思，反正法理已经从远东帝国手里拿到了，所以为了保证自己在当地的经济利益，驻军是很合理的事，至于日本人找麻烦或者抗议，都是无关痛痒的小事。</P></p>
……</P></p>
第一镇市。</P></p>
奥托中学。</P></p>
“今天我们继续学习世界古代史，以史为鉴可以知兴衰，所以历史是每一个东非中学生的必修课。”</P></p>
历史的重要性不言而喻，尤其是东非这种国家，众所周知，东非没有历史，所以东非不得不推行世界古代史。</P></p>
东非的发展这十几年时间，还尽是些殖民和奴隶制度的黑历史，所以现在不足与外人道焉。</P></p>
不过恩斯特也不打算瞒着，这种事在恩斯特看来堵不如疏，以后东非时间长了，可以自己编写一套作为官方背书的主流历史即可。</P></p>
美国人不会把屠杀印第安人写入国民教育的历史课本，恩斯特就敢把对黑人的迫害写入东非的历史教材，反正那个时候恩斯特差不多也没了，那点恶名他也不太在乎。</P></p>
“三国一统，合而为晋，但是晋朝是一个短命的王朝……最后导致了五胡乱华，这一点和彼时西方的罗马帝国非常相似，所以国家统治阶层奢侈享受，攀比之风盛行是两国国家灭亡的重要原因。”</P></p>
“所以一个国家最优良的状态应该是整体社会氛围健康向上，人人勇于承担社会责任，各司其职……”</P></p>
老师在上面自话自说，有些学生就已经开始争论起来。</P></p>
“晋朝灭亡和分封制脱不开关系，八王之乱迟早要发生，把整个西晋的人口、粮食、实力消耗殆尽，然后就是被外族灭亡，自己把自己打没了，才被外族灭亡的，所以内乱是根源，外族入侵是结果。”</P></p>
“西晋初期，胡人就开始不断地从周边地区开始向华夏大规模移民，所以民族政策十分关键，像晋朝就没有完成民族融合，如果东非没有相互通婚，移风易俗，统一语言的话，那未来一定会遭遇和晋朝一定的遭遇。”</P></p>
“我们东非的民族问题，应该主要是黑人，黑人数量太多，那就可能造成一样的结果。”</P></p>
“你这就杞人忧天了，以前第一镇市就有不少黑人，现在你能看的到么？这说明黑人数量是不断减少的。”</P></p>
“这样会不会太残忍？”</P></p>
“呵呵，非我族类其心必异，你看晋朝对外族很优待吧！最后不还是把屠刀对向了晋朝的百姓。”</P></p>
“要我说应该对黑人进行物理意义上的缩减，学习一下盎格鲁撒克逊人。”</P></p>