“诶，可以自己选吗？”景年之前的幼儿园和小学，都是舅舅直接安排好的。
他自己对上学不喜欢也不讨厌，上学有时候会开心，有时候会不开心，去学校就必须和不喜欢的老师同学相处，相比而言，他更愿意跟家人待在一起。
“可以，来看看。”宗恒拿出一个厚厚的文件夹，翻给他看。
虽然方锦绣和宗家人，经常会叫他“傻崽”，但这更多的是一种亲昵的称呼。
实际上景年一点儿也不笨，他记性好反应快，开蒙也早，上学后成绩一直很好。
不过学习成绩再好，也不过是个八岁的崽，能认识的字有限，宗恒拿出来的厚厚一沓文件，很多字都不认识，书面文件的遣词造句，他也理解不了。
“舅舅，我看不懂……”崽崽委屈巴巴。
他都可以自己读故事书了，舅舅的“书”他还是看不懂，舅舅真厉害。
宗恒翻到中间夹的学校照片给他看：“你看照片，我给你介绍。”
几个学校各有优势，他细细讲，景年翻看一沓照片，有学校大门、里面的教学楼、操场，等等。
“舅舅，这个这个，我想去这个学校。”景年举着一张照片，兴冲冲道。
宗恒定睛一看，照片里是一栋三层小楼，红墙黑瓦，墙体上影影绰绰覆盖了一层碧绿的爬山虎，一直蔓延到屋顶上。
他扫了一眼，便知道这是三所学校里的凌木小学，这所学校建校于八十多年前，最初是一所私人筹建的半家学学堂，原名凌木学堂。
名字取于《小松》，可见办学人对学子寄予的深切厚望。
相比另外两所小学，凌木小学师资力量各方面条件不是最好的，但能拿到他面前也差不了，最大的优势是离家近，公交车只有五站路。
另外两所学校都是知名大学附小，远在大学城那边，离四合院太远了。
“想上这个？”宗恒点了点照片，还有几张，可以看出小学校园环境很不错，建筑有别于平平整整的水泥楼房，带着旧式建筑的风格。
其中一张照片是学校花园，大丛栀子花正在打苞，似乎看着照片就能闻到扑鼻的香味儿。
“嗯！”景年用力点头，“好看！”
舅舅说的什么老师啊学校啊，他都听不懂，小孩子的喜欢单纯无比，就是合了眼缘。
“行，那就这个。”宗恒把这个学校的资料单独放开，摆摆手：“去玩儿吧。”
景年捏着信封：“我去给哥哥写信！”
姐姐回学校了，她明天还有课，景年晚上一个人睡，他是大孩子了，大部分情况下，都是自己一个人睡的。
他的房间里有个书桌，景年拉开凳子坐上去，摊开信纸，想了想，没有写姐姐的事情，姐姐一直捂他耳朵，可能是不好的事，那就也不告诉哥哥了。
他写了他跟舅舅的对话，然后在信里写：“哥哥，我一直一直，很想快点儿长大，变成大人，就可以保护所有人，可以像舅舅一样厉害，可以吃好多冰激凌，可以看很久的动画片，可以在任何时候去游乐场玩儿。
可是舅舅告诉我，大人会有更多的烦恼，是没办法因为糖果、冰激凌、动画片变得开心起来的烦恼，为什么会这样呢？人长大之后，不是应该变得更厉害了吗？为什么会更难变得开心了呢？
哥哥，我还是想长大，我有好多好多事情想做，可我太小了。
如果，我长大了，也变成了不开心的大人，你可以给我买冰激凌，陪我看动画片，一起去游乐场吗？我觉得，如果你陪着我，我可能会快一点儿开心起来。”
有些字他不会写，比如“冰激凌”的后两个，他就自己画一个冰激凌。
没办法画的就用拼音，中间还混杂两个英文单词。
他上的幼儿园，老师会多种语言，小学有语言课，几门外文，景年英文最流畅，因为是这几年在家之外的日常用语。
法语和德语都只能做到日常的沟通交流，还会有词穷的时候，拼写就十分一般。
到了高年级，拉丁文会成为必修课，因为国外有些中学申请需要保证拉丁文成绩，宗廷的学校就是。
都写好了，又检查一遍，保证没有错字，拼音也不可以错。
不然哥哥会笑话他的！
最后的最后，落款：今天也很想哥哥的年宝。
按理说，一封信只有一个落款，景年不一样，他每天都在写信，想起来就写，写完了就当一封信，落个款。
比如：
吃了两个糖花卷的年宝。
在长城上写信的好汉崽。
摔了一跤很想哥哥的年宝。
想吃冰激凌的年宝。
等等等等，诸如此类。
这样的信写了厚厚一叠信纸——主要是小朋友字写的大，他还喜欢配图，一张纸上的内容有限。
叠一叠，塞进信封，信封被撑得鼓起来了。
他把鼓囊囊的信封放在桌子上拍一拍，试图拍扁一点。
他的信，好像跟别人的不一样哦。
崽崽歪头想了想，把鼓鼓的信封压在自己枕头下面，他这么重，应该可以压扁一点吧。
明天早上要看看。
洗漱完后躺在床上，景年手伸到枕头下面摸了摸信封，安心地闭上了眼睛。
或许因为睡前给哥哥写了信，还写了冰激凌糖果，他做了一个很好很好的梦，梦见哥哥带他去游乐园玩，还给他买了好几个冰激凌球，把他高兴坏了，乐得直笑。
“小乖宝，做什么美梦了？”带笑的女声响起。
景年迷迷瞪瞪睁开眼睛：“……舅妈？”
宗夫人摸摸他睡得发热的脸颊，笑着说：“太阳晒屁股了，快起来，一会儿有人来给你量校服尺寸，我们家年宝，又要入学了呀！”