“歼灭全军、生擒贼守，以收威吓惩戒之效。”</p>
张居正施政就四个字，富国、强兵，张居正做到了吗？做到了。</p>
那萨尔浒之战中，大明强出来的兵何处去了？</p>
万历二十三年的冬天，在蓟州镇石门寨，蓟州总兵官王保说‘今日发饷，不要带甲兵’，将刚刚在朝鲜打完胜仗的浙兵皆坑杀之，戚家军求荣得辱，成为大明江河日下的一个注脚。</p>
“戚帅辛苦。”朱翊钧停止了问询戚继光的动向，作为三镇总兵官，戚继光真的很忙，虽然离京师很近，但他还是边军，有巡察边方的准备。</p>
关于陈五事疏的内容，朱翊钧并没有多问，大明京师的考成法刚刚开始试行，不易操之过急。</p>
讲筵开始了，张居正对讲筵产生了一种由衷的迷茫，这种迷茫在他考中进士之后，从未有过，论语的注解越来越奇怪了，那些耳熟能详的经典，变的越来越陌生。</p>
张居正开口说道：“子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”</p>
“道，引导；政，正人者不正，法律政令；齐：齐一；刑：刑罚。”</p>
“德；行道而有得；礼，制度品节。耻，是愧耻、羞耻。”</p>
“孔子云：人君之治天下，不过是要人为善，禁人为恶而已。”</p>
“解曰：用法制去引导百姓，使用刑法来整齐他们，老百姓虽然免受刑法，却失去了廉耻之心；用道德教化引导百姓，使用礼制去整齐百姓，百姓不仅会有廉耻之心，而且也会使人心归正，天下向治。”</p>
“《礼记·缁衣篇》云：夫民，教之以德，齐之以礼，则民有耻心；教之以政，齐之以刑，则民有遯心。”</p>
“《孟子·尽心上》云：善政，民畏之；善教，民爱之。”</p>
“这些说的都是一个道理，用道德去引导、用礼法去整齐万民，使天下百姓，闻善能徙、知过能改，修养人格、实践德行。”</p>
张居正讲的是论语，引用了孔子的话，又引用了《礼记》、《孟子》，似乎如此引经据典，就足以夯实自己的思想钢印，来证明自己是对的一样。</p>
朱翊钧坐直了身子问道：“以德服人，以德治国？”</p>
“然也。”张居正松了口气，陛下果然很懂，从中提炼出了关键和精髓，这些话的核心主张，就是以德治国。</p>
朱翊钧在纸上写了四个字，君子，小人，而后又在君子下面写上了谭纶、戚继光，在小人下面写到了杨博、王崇古、张四维、葛守礼、雒遵、景嵩、韩必显。</p>
想了想，小皇帝又把葛守礼给划了去，这家伙还不配做小人。</p>
写完之后，小皇帝看了许久，才开口问道：“元辅先生，朕有惑。”</p>
“臣为陛下解惑。”张居正现在听到朕有惑这三个字，就只感觉一股凉意从尾椎骨直冲天灵感，让他心神一凛，这讲筵的差事，必须要尽快给出去，再这么奏对下去，张居正怕是连圣贤书都不认识了。</p>
堂堂大明进士、文渊阁首辅，给一个十岁的孩子上课，怎么就这么难！</p>
朱翊钧开口问道：“谭纶做事光明磊落，不阿附族党，坦坦荡荡，上无愧于义，下无愧于心，可谓君子？雒遵、景嵩、韩必显小题大做，倚礼而行族党排异之事，不胜不止，用舍予夺，无纲无纪，可谓小人？”</p>
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”张居正肯定的回答道。</p>
朱翊钧立刻开口问道：“元辅先生教咱，以德何以服人？”</p>
谭纶被数次弹劾的原因是不阿附晋党，而弹劾他的人，是晋党的科道言官，扛着礼法的大旗，做着族党排异之事，以德又如何服人呢？</p>
没有说服力啊！</p>
这最后处置，还是要落到这法律政令之上。</p>
张居正沉默了片刻说道：“陛下，臣不知。”</p>
张居正其实知道如何以德服人，确切的说，圣贤书说过：兴于诗，立于礼，成于乐，仁发于心，行出于义，便可以以德服人，这个逻辑是非常完整的。</p>
可是在谭纶被连章弹劾之事，张居正实在是说不出这句话来，这是哄小孩子的话，陛下虽然十岁，可是陛下是大明的君王。</p>
政，正人者不正，用道德的力量无法纠正他人行为的时候，就只能用法律政令了。</p>
正如陛下之前说的那般，贫贱不移则必谄，富贵不限则必骄，礼必坏，乐必崩，礼崩乐坏。</p>
“元辅先生，朕有惑。”朱翊钧继续说道。 </p></div>