艾伯特认为这源于卢恩石，在他上辈子，卢恩石在魔法世界中鼎鼎有名。</p>
尽管很多的东西都来源于自己的猜测，但艾伯特仍然热在其中，他在探究这些古老的文字，接触、并且尝试学会辨别它们，读懂它们。</p>
在艾伯特查阅大量的资料后，发现麻瓜里的记录非常有限。</p>
为此，艾伯特写信询问杜鲁门，在对方的提议下，从丽痕书店又买了《魔法字音表》与《魔文词典》。</p>
与寻常世界相比，魔法界对如尼文字更加了解，毕竟这玩意原本就属于神秘侧。</p>
在接下来的假期里，艾伯特花了大量的时间，尝试去解读如尼文字，这是件很难的事情，但这样的尝试最终得到了回报，他的面板终于出现了一个名为“魔文”的技能，虽然与自己想像的不太一样，但艾伯特还是使用经验池把这技能升到1级。</p>
很快，他就发现自己终于勉强能够看懂如尼文字了，那种感觉很奇妙，隐约间能够感受到古代魔文的神奇魅力。</p>
艾伯特又继续往“魔文”投入经验，直接升到2级后，他发现自己已经能够不借助《魔法字音表》与《魔文词典》，就可以看懂、理解大部分如尼文字，并且能够将他们朗读出来。</p>
这是一件非常有趣的事，艾伯特借助面板掌握的如尼字母无疑是正确的，而他重新通过自己的认知去看《魔法字音表》与《魔文词典》的时候，就能够找到一些有趣的错误。</p>
文字这种东西，有些时候并不一定能够用另外一种文字清晰、准确地描数出来，误差在所难免。</p>
特别是那些带有宗教色彩的如尼石碑，多数的解读其实多少有点错误。</p>
一个如尼文字，在象征的意义，魔法运用，符谱的功能与占卜的解析，多少有些不同。</p>
一旦将这些东西搞混了，最终得到的结果就会有偏差。</p>
在掌握如尼字母后，艾伯特开始热衷与找茬，寻找那些被错译的地方，并且将它记录下来。</p>
后来，艾伯特又开始尝试设计并研究魔文在魔法上的用途，先前被抛到脑后的护身符上，成为艾伯特最新研究的课题。然而，没等他把护身符上的魔文弄好，圣诞假期就已经结束了。</p>
艾伯特在开学的前一天，搭乘特快列车返回霍格沃茨。</p>
如他所料，弗雷德与乔治并未制造大蒜十字架，但他们偷偷从家里弄来一串大蒜，李乔丹也不例外。</p>
看着堆放在面前的大蒜，艾伯特的眼皮有点抽搐，他原以为三人把这事给忘记了。</p>
“你们的假期作业写完了吗？”艾伯特转移话题，他实在不想在大蒜的问题上继续纠结。</p>
“哦，还有一点。”李乔丹吃着南瓜饼说，“待会去图书馆找资料，很快就能补上了。”</p>
“我们这边倒是没问题了。”双胞胎兄弟异口同声道。</p>
“互抄？”艾伯特一眼就看穿他们的把戏。</p>
“不，这叫借鉴。”</p>
李乔丹不屑地轻哼一声，继续埋头吃东西。</p></div>