“1935年，钱老前往阿美利肯求学。20年之后钱老冲破重重阻力回到了东大，为东大的航天事业乃至整个科学事业做出了卓越贡献。</p>
而五十年之后，到了2005年，当时的*****看望钱老的时候，他提出了著名的钱学森之问：</p>
‘现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。’</p>
而又过了二十年，今年东大自己培养的科学家获得了诺贝尔物理学奖。</p>
这是东大社会全方面发展的成果，是东大科学创新结出的硕果，今天我们的对话节目邀请到了2026年诺贝尔物理学奖得主陈元光先生接受我们的采访。</p>
我们希望能够通过这次的采访解答钱老的问题，同时也向未来的人们提出新的问题。</p>
这是东大科研精神的传承，一代人有一代人的使命，希望未来的人们能够为我们解答这个疑问。”</p>
采访类节目一般会有一个主题，很明显，在陈元光获得诺奖的当下，央妈选择的主题是钱学森之问。</p>
晚上的直播除了电视台之外，还在很多平台也同步直播，b站、微博、抖音、央妈自己的app等等。</p>
保守估计也有上千万的观众在观看。</p>
光是看到开头，江大的校领导就笑嘻了。</p>
为什么笑嘻，钱学森之问，原话是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学。</p>
现在既然央妈给这个定调了，我们现在解决了这个问题。</p>
那不就说明国内有高校是在按照科学技术发明创造人才的模式办学吗？</p>
陈元光哪个高校毕业的？江大。</p>
既然如此，那不正说明江大符合这个原则吗，央妈都这么说，江大未来在各方面都可以这么提了。</p>
纯纯天上掉红利。</p>
一些毕业生在离开学校之后，喜欢说学校要努力，不让他们当年考的分白费，而像陈元光这种，是凭一己之力让江大化学学院的分数线高了二十分。</p>
之前是十分，现在估计得有二十分了。</p>
因此有的时候学校不努力，校友努力也是有用的。</p>
“让我们欢迎光神。”主持人鼓掌道。</p>
场地很简陋，就是随便收拾出来的一间办公室，央妈的人简单布置了一下，甚至椅子都是直接搬的办公椅。</p>
“主持人好，观众朋友们大家好。”</p>
“光神，大家好像都习惯这么称呼你了，你自己怎么看这个外号？</p>
或者说，你自己喜欢这个外号吗？”主持人问道。</p>
陈元光说：“我觉得还行吧，其实我们大学的时候就互相叫神，这神那神的，那时候我的外号就是光神。</p>
只是后来大家慢慢成熟之后就不再这么叫了，觉得这样有点幼稚。</p>
等到大学毕业，这个称号慢慢又重新回到了我头上，这种感觉还挺奇妙的。</p>
我不反感，光神肯定要比元神好。”他最后还开了个玩笑。</p>
元神这种叫法也有，但是很少，叫陈元光元神的网友会被戴上原批的帽子。</p>
“光神，我们刚刚开头提到的钱学森之问，你是怎么看待这个问题？</p>
我们一步一步来吧，你认为东大当今的现状算是解答了钱学森之问吗？”</p>
“我认为是解决了的，我不会自大到认为这个问题被解答是因为我获得了诺奖。</p>
我之所以认为它被解答了，是因为我们国家无论在论文发表数还是论文质量上都已经和阿美利肯并驾齐驱了。</p>
我们和发达国家在科研上的差距也仅仅是大师数量。</p>
因此我认为钱老的问题是被现代东大很好解答了。”</p></div>