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第410章 知识带来的眼界,才是一个人走得高远的重要保障(1 / 2)

“搞定了吗?”</p>

木叶医院外,大蛇丸看到辰马出来,快步走了过去,在木叶医院两位退役忍者保安的注视下,又后退了两步,避免踏入木叶医院的大门。</p>

门旁还挂着大蛇丸的禁止入内通知,至今还没摘掉,大蛇丸平时也不会来这里,只是这一次.太重要了。</p>

看到大蛇丸如此急切,辰马也是笑着加快脚步,走出木叶医院大门之后,才点零头,道:“成功签订了。”</p>

闻言,大蛇丸浮现出欣喜笑容,这对于他而言十分的难得,毕竟他平日里就算是笑,看起来也阴森森的,从未如此阳光过,他急切追问道:“具体条件如何?”</p>

“我们拿五成,负责技术输出,并保证日后若有此类利于忍者退役后再就业的术,优先与村子、木叶医院合作。</p>

村子拿三成,负责技术推广与人员招纳,会主动的告知并推荐适合的即将退役或已经退役的忍者,参加培训学习,进行再就业。</p>

木叶医院拿两成,负责教授、场地与耗材负担,并给“学员”提供实习机会,不过在后续产生的分红中,我们要与木叶医院进行分润,八二开。”</p>

闻言,大蛇丸笑容愈发阳光灿烂,辰马争取到的条件,完全在他们两人之前商讨的可接受范围内,甚至还有不少余量。</p>

终于,筹备落地了好几年的改良版细患抽出之术,总算是迎来了变现的这一,他自从根部断供后就中止了一年的资金链,也总算有了着落。</p>

看他这么高兴,辰马犹豫了一下,还是道:“不过,我做主,将我们那一部分的百分之四拿了出来,其中一半赠与为我们改良这个术的药师野乃宇。</p>

另一半,则是转增给木叶福利院,作为预备教育资金,您如果不同意,就从我个饶分成中出吧。”</p>

“钱,都是钱。”</p>

大蛇丸摆了摆手,随后想到自己的态度好像有些庸俗,补充道:“如今忍界最缺的就是基础教育,你做得很好。”</p>

在木叶,教育可以分为三个阶段,一个是忍者学校的教育,另一个是忍者学校毕业后,带队上忍的教学。</p>

而在这两个阶段之前,还有一个阶段,那就是预备教育,包括认字与基础常识的教学,有父母或忍族的,都由家中父母或长辈教导。</p>

平民子弟则是请教师或退役忍者教学,像辰马、水门这些战争遗孤,则是由福利院进行教导。就像是学前班一样,不过因为资源的差距,整体的教学质量的落差还是很大的。</p>

忍族所能受到的教育资源最好,很多忍族子弟在进入忍者学校前,甚至已经掌握了少数的忍术,比如宇智波开蒙的豪火球之术,猿飞家的豪炎之术等。</p>

忍者的后代则是其次,不过忍者后代接受的资源差别也很大,上忍的后代与下忍的后代接受的教育就不同,比如卡卡西不到五岁就已经掌握了近两位数的忍术。</p>

而教育资源最差的,无疑就是木叶福利院的战争遗孤,预备教育根本不会接触到忍者的知识,只是简单的认字读书。</p>

因此在木叶忍校的选拔之中,当其他人在展现自己忍者技艺,争取更好的班级时,木叶遗孤大多还处于争取上学机会的阶段,连查克拉提炼都做不好。</p>

像辰马、水门这种,能从进入忍者学校的选拔中,就展示出强于他饶赋,进入精英班的,是极少数中的极少数。</p>

这也是没办法的,资源完全平分的世界,只存在于理论之中,这不是整体资源高到某个地步就能解决的,因为肯定会有人想要得到资源倾斜。</p>

除非每个人都被烙印了平等平分的思想钢印,否则资源分配不均这个问题,是不可能解决的。</p>

而能够做到的,就是由某个掌握了资源的人,朝着低资源或无资源的人进行资源给予,比如辰马现在,就是将自己的一部分资源进行下放。</p>

辰马咧嘴笑道:“先富带动后富,这是我们的义务与职责嘛。虽然不是每个福利院的孩子都渴望阶级晋升,但更多的资源,总是能让那些有志的孩子找到机会并抓住。”</p>

大蛇丸愣了一下,脸上笑容收敛了不少,盯着辰马看了好一会儿,才点零头,道:“你得对。”</p>

“走吧,回去坐等收钱就行了!”</p>

就在大蛇丸感慨于辰马的思想觉悟之高时,辰马的这句话,直接打破了气氛,大蛇丸无奈的摇了摇头,也不知道这子是自觉,还是不自知。</p>

不过这子.就像是吹动风车的风,燎原的星火,有他在,仿佛整个世界都变得鲜活有生机啊。</p>

就在大蛇丸感慨时,已经朝前走了几步的辰马突然回头,问道:“大蛇丸大人,你觉得是该教授更多的忍者技艺,还是提高基础学科的水平?”</p>

“基础学科,毫无疑问的。”</p>try{ggauto();} catch(ex){}

大蛇丸转身跟上,道:“知识带来的眼界,才是一个人走得高远的重要保障,如果每个人都能有着和你一样的对待知识的眼光与态度,那么这个世界就不会有弱者了。”</p>

“您过奖了。”</p>

辰马摇摇头,随后道:“不过基础学科的话,我们需要找人编辑一些新的教材,毕竟忍界更多的还是传统师承下的经验教学,而没有高普遍性、普及性的教材。”</p>

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