闲话家常后，齐掌柜等就外出插秧去了。美妇人和大舅母陪着外婆在家里缝补衣服以及准备众人的饭食。外公则在书房里给曲琪和小男孩开蒙。
外公不愧是闻名全国的大儒，曾经的靖国太子太傅。即使是给小孩子开蒙识字，他也能言语生动易懂，故事寓意深远。他常常运用简单的故事引导两姐弟如何去思考，但是从不给定论。又鼓励他们自己去实践，从中引导他们去寻找答案。
一个早上就在愉快的学习中过去了，下午外公并没有给他们安排学习，而是在午睡过后领着他们去了水田，指导他们水稻的种植，从何时播种，何时插秧，何时施肥，到何时收割。又给他们说去年种植水稻时遇到的问题，让他们思考如何解决。最后让他们选择其中一个问题，并在三天内提交一个可行的解决办法。如此开发的教学方式，让曲琪姐弟俩充满了学习兴趣与动力。
晚上，当火球提醒曲琪该抓紧时间修炼它给的那本秘诀时，她才想起她还有一个金手指没有好好的利用。随之她又想起那本书已经变成光点进入到自己的眉心了，蒙圈地不知道怎么办，还想用手去扣眉心。她傻傻的样子令开天一阵鄙夷，最后忍无可忍地说：“真蠢！放松身体，用意识感知眉心位置。”
曲琪这才找到方法，她闭上眼睛，沉下心来。刚开始，她只感觉眼前黑乎乎的（大晚上还闭上眼睛当然黑乎乎的），过了好一会儿才感觉眉心有点麻麻痒痒的感觉，慢慢变得暖暖的，然后一闪就发现自己来到了一个七彩的空间，一本闪烁着金光的书悬浮在中间。曲琪上前拿起书本，原来的鬼画符，现在依然是鬼画符，但是神奇的是曲琪竟然能看懂了，封面上写的是魂力诀。
“这是一本教导人如何开发脑域的功法，修炼后能使人的魂力增长，灵魂防御增强。还有一张脑域图，指导人如何用自身魂力去开发脑域。”开天的声音在识海里响起。
这一切都超越了曲琪的认知，开始时因为一些认知的冲突，令她理解得非常缓慢，一个晚上四个小时的学习，她竟然没能看完第一页。为了不影响第二天的正常活动，她只好停下，去睡了。
第二天，外公并没有安排文化课，而是一大早领着两姐弟坐上马车沿着挖凿的沟渠绕着山谷走了一圈。他一路上指出这个山谷的地理特征与四季天气特点，又不断地引导两姐弟去思考如何利用和规划这个山谷。
从外公的话语中，曲琪了解到这个山谷一年四季不明显，常年不下雪，日照时间长，雨水充沛，土壤肥沃，这个山谷大部分土地是平原，是个产粮的好地方。
它三面都是悬崖峭壁，只有南面是一片茂密的树林，而且位于大禹山第二座山脉的山脚，翻过这座山就是一个靠海的半岛，有着广阔的滩涂与长长的海岸线，密闭的空间，使这里可以免受战火的荼毒，安心发展农业。
他们沿着沟渠弯弯曲曲地走着，即使坐马车，也花了大半天的时间才走完。外公沿途教导姐弟两人如何看地图，及如何绘制简单的地图，并给两人布置课业，绘制一张山谷的详细地图，一个月内上交。
途中路过小湖泊的时候，在那里停留了两个小时进行野炊。
这时的外公充满了童趣，带着姐弟两抓鱼捞虾，拾柴火，挖野菜。还耐心地讲解哪些野菜可以吃，什么时间和怎么做最好吃。又告诉姐弟两人，沿着地下河顺溜而下，那里是一个大湖泊，那里的鱼才叫一个鲜美。而且穿过湖泊，再坐一天的马车，就是一片滩涂，那里的海贝海鱼才叫美味，弄得两小吃货直咽口水。
不过从外公今天的表现就可以知道两姐弟吃货的属性是遗传了谁。
第三天上过早课后，外公宣布下午是作业时间，晚饭后提交前天布置的作业。
曲琪马上回到自己的房间，锁好门窗进入了空间。她针对山谷低洼地区，雨季常闹洪涝灾害的问题，在空间里查找关于如何构建桑基鱼塘这种传统的复合型农业生产模式的具体方法，认真的学习并详细抄写在纸上，桑基鱼塘其实就是把低洼的土地挖深为塘，饲养淡水鱼，将泥土堆砌在鱼塘四周成塘基，以减轻水患。形成塘基上种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑的生态模式。
又受这个模式的启发，她想到了禾田养鱼的模式，在网上搜索出详细的方法，视屏更是刷了好几个。从中了解到禾田养鱼的关键是养鱼与晒地。对于水田来说，水稻插秧苗后要排空水田中的水，进行晒地！可是，对于鱼儿来说，无时无刻都离不开水，所以关键在于在稻田里挖鱼坑或者沟渠，把沟渠的宽度和深度在50~60cm左右，在稻田中纵横相错，形成“井字”或者“田字”！而对于鱼坑来说，大致每个见方2米*2米*1米，并且首尾相连！待晒地排水时，能让鱼儿有时间去躲避，从而实现鱼米产业共赢。
据曲琪所知，无论是桑基鱼塘或者是禾田养鱼都是自古就有的传统农业模式，桑基鱼塘更是春秋战国是就出现了。她估计这里某些地区也有这种农业模式，只是没有广泛运用而已。在山谷里运用一定可以做到农业发展与资源可持续发展的双赢。
另外她又对稻穗脱粒麻烦的问题，抄袭了原世的一种脱粒工具，其实就是老式的脚踏脱粒机——一个长方形的木兜，兜里安装了一个用木板围成的圆筒，圆筒上面均匀的布满了铁丝弯制而成的‘U’形倒钩，这个圆筒也被老人们称作“磙子”。磙子两端刚好卡住木兜两端并连接着一大一小两个齿轮，木兜前面有一个长方形的木踏板，踏板两端连接着大齿轮。其工作原理是利用脚踏踏板拉动扣式大齿轮，然后大齿轮带动小齿轮，从而滚动上面装满了铁齿的轴轮使其高速运转，使谷粒从稻穗上脱落，以此把成熟了的稻谷与稻草分离。她怕述说的不清楚，还绘制了图片。
完成了作业后，她在菜园子旁找了一块空地，从灶房里拉来草木灰，又从空间里拿出腐熟的鸡粪肥混着这里的泥土拌起了育苗土。她打算在菜园子旁开一亩地种植一些高产的瓜果和蔬菜等，如辣椒、丝瓜、苦瓜、冬瓜、黄瓜、南瓜、西瓜、生菜、西红柿、圣女果、油麦菜、茄子、红薯、花生、玉米和草莓等。还计划种植一亩高产的常规水稻。
如果在这里种植成功了，相信不用曲琪推广，外公他们就会自觉地跟着种植。要不是现在不是种植土豆的好时期，她还想种上一亩呢。
曲琪按照种子店给的种植方法进行了浸种。她十分感谢网络上所有上传种植技巧的博主们。他们教会了曲琪许多小技巧。
由于时间关系，一个傍晚的时间不足以让曲琪完成所有的浸种和播种的工作，所以她拌好了土，把种子按类别浸泡着，就回去吃晚饭了。
晚饭过后，姐弟两带着作业跟着外公来到了书房。外公先是拿过小男孩的作业。看着看着，他一边点头一边微笑着，手还不停的摸着下颌的胡须。看来他对小男孩的作业很满意。他看完后又递给曲琪，曲琪接过纸张一看，上面画着一幅图，是一个人坐在木船上插秧的图案，下方配以文字：腹如小船，昂其首尾，船上可置放秧苗，农民跨坐于小船上，可在水田滑行劳作。
外公等曲琪看过后，才说：“睿哥儿的设想如何？”
“此设想十分巧妙，但是必须要试过后才知是否可行，如果可行则可提高插秧的效率，减轻插秧的劳动强度。”曲琪如实说。
外公高兴地说：“嗯，睿哥儿此法甚妙。明日齐书元助你制作此物，你把想法告诉他，然后一起完善此物。如此物实用可行，外公有重赏。哈哈哈。”
一阵开怀大笑后，外公拿起了曲琪的作业仔细读了起来。边看边不住的点头，时不时低头沉思。过后又赞叹：“妙呀！”他看完后又把纸张递给小男孩，让小男孩看完再问：“如何？”
小男孩先是十分赞同的点头回答：“嗯，太好了，桑基鱼塘，不但能解水患，又能种桑养蚕养鱼，一举多得啊，这脱粒机也很巧妙。”然后又疑惑的问：“只是姐姐，这禾田养鱼，这鱼不会吃禾苗和稻子吗？”