当然，对于波克问的问题，盖亚四个人心里也很明白，你再简单地讲述了一般修行式的布局和基本情况之后，对于目前他们已知的所有学员的情况都对进行了稍微有特点，但简短的介绍。
毕竟现在留给他们的时间只有半个多小时了！
之所以这些情况没有在家里的时候就像几个孩子进行询问，只是因为在这里可能会更有一些老师的感觉吧！
不得不说啊，随着几个孩子们的讲解博客对于这里的一切看着都很新鲜，就连他们。对，每个。学员的身份形象都表现出了极大的兴趣，当然这也和几个孩子们。讲述的都比较确切有关系。
甚至波克已经能够根据几个孩子们的讲述明确的想象出与他们之前一年有过接触的孩子们，基本长相是如何的，有什么样的性格特征，目前大概的修行情况是如何。
所以在经过几个孩子们简练但是不简单的总结之后，与外面下午的上课铃响起的前十分钟，波克听完了孩子们的介绍。
“嗯，很好，现在我已经了解了你们说的这一部分情况，你们总结的可真到位，现在具体的就看接下来其他人的情况了。
当然现在新年过完，你们有新的变化，其他人也一定会有，就看看谁在假期的时间了进步更多吧！”
波克在看到孩子们说完之后，并没有叫大家等多久，笑着点头夸了大家一通，算是对孩子们热情介绍的感谢。
这话说的亚瑟琳娜几个人脸上的笑意更甚，不过在他们四个人相互看了一眼之后，很快就压下来了彼此眼里的笑意，就是那种兴奋颤抖的状态都很快消失了，甚至在盖亚眼里还满是急切，在看向波克的眼神里充满了欲言又止的模样。
这让波克很是疑惑，尽管与这几个孩子接触不多，但从不管那个人那里似乎都能得到盖亚是个稳重的孩子这个评价。
所以在其他孩子可能会被自己的夸奖说的不能自已的时候，盖亚能够保持一个相对稳住的状态这在波克的预料之中，但没想到的事，几个孩子似乎在看了他一眼之后，本来兴奋的状态立马就消失了，似乎是从盖亚的眼神中想到了什么情况，但是似乎原先没有来得及说。
毕竟看盖亚欲言又止的情况来看，似乎有什么不协调的事情是自己先前没有提问到或者没有叫他们联想到的，但现在却不得不说了。
不过波克也没有选择视而不见，也没有在看到盖亚甚至其他三个孩子也露出欲言又止的模样之后很着急的就开口询问。
这样自己要是急迫的话，也就会被孩子们的情绪影响，这样的话，容易叫孩子们更加的着急，自己必须表现的淡定一点，一副事情都在预料或者都可以解决的模样。
这不仅仅是做好一个老师必备的能力，也是作为一个家长应该有的能力。
“嗯，时间差不多了，不知道你们还有什么补充的没有？”