余依依立刻想到现在正躺在她口袋里的那张表格，初始IQ、目前IQ……看来，这所学校的老师很在意开发学生智力。
而从表格上“目前IQ”这栏高于平均水平的数据来看，老师们取得的成果很不错。
按说，这对学生来说也是好事。
可事实是学生和老师成了死敌。
那么最可能的情况是，老师们“帮助”学生开发智力的方法有问题——也许不仅仅是“有问题”能概括的，更可能是残忍，残忍到学生们无法忍受。
“你想到了什么？”曾枯荣打量余依依。
余依依偏头笑道：“我想到我小时候天天到处疯玩，根本就不知道开发智力是什么东西，现在的小孩子比我以前可辛苦多了。”
曾枯荣勾了勾唇，显然不是很相信她说的话，不过也没说什么。
严全看了眼时间，一看马上就要下课了，慌慌张张地整理手工书、小剪刀、彩纸、橡皮泥……
整理好了，还问曾枯荣：“曾哥，你说我教他们什么好？剪纸还是捏橡皮泥？”
曾枯荣：“……这些我不会，按你自己的想法来。”
严全自己完全没想法，又去问余依依和唐小哥。
余依依拿起美术书晃了晃：“我现在也没主意，不知道上课教什么好，给不了你建议。”
唐小哥说：“从简单的教起。”
“简单的？那我教他们捏橡皮泥好了。”
没多久，下课铃响，几分钟后何雁飞急急回了办公室。
她微喘着气背靠着门，打量办公室的几人，几人也打量她。
她的长裙干干净净，勾勒着她美好的曲线，性感美丽，脖颈和手臂上都有浅浅伤痕，随着她喘气，胸前白团子轻跳，更使她添了几分说不清的魅惑。
余依依发现严全眼睛都看直了，还红着脸用手捂住了鼻子；曾枯荣露出了意味不明的浅笑，眸色深深；唐小哥看了何雁飞一眼，然后就扭过头，呆呆地看着她。
余依依：“……”
老看她干嘛，她已经没有糖了。
“你们都没事就太好了，”何雁飞朝她的办公桌走，“我还真怕回来就发现少人了。”
大家都有疑问，严全嘴巴最快：“何姐，你刚才上课有没有遇到什么危险？”
“没有，我没离开讲台。”何雁飞说，“你注意点，那些小孩挺有心机的，总想引我下讲台，都被我圆了过去。”
严全怕迟到，也没细问，拿着整理好的上课用品就走了。
曾枯荣问何雁飞午休时发生了什么。
何雁飞说：“我跟着你和严全进了图书室，结果就回头看了眼关上的门，你们俩都不见了。然后我听到图书室前方的办公桌下面有动静，走过去看，结果被藏在办公桌下的女鬼袭击了，你们看我身上的伤现在都没消。还好铃声响的及时，不然我可能会受更重的伤。”
“你们呢？都遇到了什么？”
余依依几人就又说了遍各自经历。
何雁飞夸道：“你们俩个新人还真是厉害。”
也不等余依依说什么，她指着自己多出三个数字的贴纸说：“我对这多出的三个数字有了些猜测。”
大家都看向她，她说：“这些数字很显然是和学生对应的，每个老师多出三个数字，可以看做那个老师和数字代表的三个学生是一组，也就是四个人一组。还记得中午我们发现的寝室吗？一间寝室四个床位，一共有六间寝室。算上厨师，我们正好六个人，学生也正好十八个。”
她手指拽紧，苦笑着说：“我怀疑那六间寝室就是我们和学生的寝室，晚上我们可能需要一个人带三个学生睡一间房。不用多说，大家也知道那有多危险。”